孩子们采摘桑葚
□本报记者 滕璐 本报通讯员 纪瑶瑶
夏津县平安湖幼儿园作为一所乡村幼儿园，巧用乡土资源，让幼儿学习各种知识技能。在实践过程中，平安湖幼儿园坚持开发、整合和利用农村丰富的乡土教育资源，在环境创设上注重结合当地“古桑文化”，为幼儿营造“亲近自然，快乐成长”的育人环境；在课程开发上结合《3-6儿童学习与发展指南》与当地的古桑树群，将葚树研学作为幼儿园的园本特色课程，走出一条具有浓郁古桑文化特色的幼儿园发展之路。
为了让“古桑文化”的环境与幼儿健康发展有机结合，幼儿园在大厅、走廊、工艺坊、种植园等区域均进行了环境创设：一楼设计了桑葚树一年的生长变化以及桑叶茶和桑葚干的制作工艺，二楼通过绘画、剪纸、手工等方式完整刻画出养蚕、剥茧、织布、染色等过程，让无声的环境潜移默化地影响孩子。
平安湖幼儿园探索当地“古桑文化”，并结合幼儿园的实际情况和幼儿的年龄特点，将桑葚树研学作为幼儿园的园本特色课程。与颐寿园、古桑博物馆和桑蚕养殖基地合作，开展丰富多彩的研学活动，让孩子们在“玩”的过程中培养动手动脑的能力、发现观察能力、团结协作能力、语言表达能力。
在户外区域，幼儿园专门开辟了种植区，其中的桑茶树园是孩子们最喜欢的，在种植养护的过程中，孩子们了解桑茶树的生长特性，并引导幼儿做好观察记录。教师还组织幼儿采摘、蒸煮、晾晒，这样不仅能让他们体会到劳动的收获，更懂得珍惜劳动成果。
平安湖幼儿园成立了夏津县学前教育的第一家“家长学校”。家长学校每月邀请专家，从多角度、多层次向家长传授科学的育儿观念与知识，化解各种教育难题，得到了家长的高度认可。
平安湖幼儿园结合校园环境，从实际出发，挖掘一切可以利用的乡土资源，并把它融入幼儿园教育教学活动中，让幼儿更好地发展。