教师带领孩子们做游戏
园本课程滚筒游戏
园本课程手指画
□ 本报记者 邢仁宇 本报通讯员李肖 刘刚
“幼小衔接过程中，幼儿园应当扮演好引导性角色，激发孩子入学愿望和兴趣，让孩子对小学心生向往，让学前教育发挥更大的作用。”5月23日，在德州市幼小科学衔接成果展示交流现场会上，市妇女儿童活动中心幼儿园园长曹志敏作典型发言，她从幼儿园和小学所应该扮演的角色入手，讲解了幼小衔接中的责任划分。
我市将学前教育作为重要民生工程，严格落实《“十四五”学前教育发展提升行动计划》，补齐短板、打造亮点、加强教研，不断扩大普惠性学前教育资源，做好幼小双向衔接，全面推进高质量课程建设。
补齐短板扩大普惠性学前教育资源
走进德城区区直机关盛信幼儿园，攀爬组合、沙地隧道、滑梯木马等户外设施应有尽有，教室里各类积木、绘画工具、手工组件更是样样俱全。“盛信幼儿园现由区直机关幼儿园全面托管，设施完善，师资力量强，我们做家长的都很放心。”家住袁桥镇曹家庵村的王女士说，她原本打算送孩子去较远的民办幼儿园，没想到公办幼儿园开到了家门口，这为她省下了不少功夫。
我市多途径多举措扩大普惠性学前教育资源，让更多孩子能够在家门口上优质普惠性幼儿园。加快公办幼儿园建设，市政府将公办幼儿园建设列入重点民生实事项目，实施“四色”监督管理，确保工程质量和建设进度。支持国企、集体办园，发挥其兜底线、保普惠的重要作用。收回已建成的配套幼儿园使用权，转办为公办幼儿园。对部分老旧幼儿园开展改扩建工程，优化基础设施，在农村整合撤并小规模幼儿园，改善办学条件。
2022年，我市共新增公办幼儿园153所，新增公办幼儿学位3.6万个，公办率达56%，普惠性幼儿园占比达90%，缓解了“入公办园难”问题。
打造亮点积极做好幼小双向衔接
“小学的校园好大呀！”“高年级的哥哥姐姐们好威风啊！”5月15日，德城区第三实验小学迎来了一群特殊的小“游客”。壹加壹博苑幼儿园、兴河湾幼儿园、嘉诚蓝天幼儿园大班孩子们在老师的陪伴下走进小学实地参观，近距离感受小学生的学习生活。
为保障幼小衔接项目顺利推进，我市出台《德州市幼儿园与小学科学衔接实施方案》《德州市幼小科学衔接指导手册》等文件，按照“全面准备、尊重规律、把握重点、关注差异”原则，探索创新幼小协同、双向衔接的有效方式，坚决贯彻落实小学“零起点教学”规定。每年定期组织召开全市幼小衔接推进现场会和视频会，围绕环境创设、课程融合、路径设计、效果评价等方面开展双向培训。在全市范围内组建园校研究共同体，打造幼小衔接教科研团队，开展幼小双向联合教研。全市1970余所幼儿园，每2至3所幼儿园分别拉手1所小学，以促进儿童发展为本，共同研究、实施幼小衔接课程，做好课程目标、课程内容、课程实施和课程评价的衔接，实现教学贯通。
教研引领全面推进高质量课程建设
5月12日，平原县开展学前教育教师队伍跟岗培训活动，69名乡镇幼儿园园长、骨干教师跟岗培训，提高教师队伍教研水平和专业引领能力，提升幼儿园保教保育质量。
我市以课程游戏化为抓手，坚持以游戏为基本活动推动教学改革。聚焦保教保育能力提升工程，深入研究幼儿身心发展的规律与特点，实施科学的保育和教育，全面推进高质量课程建设。依托每年的学前教育宣传月，开展幼儿园科学观察质量提升专题研讨会，总结推广教育教学经验做法。借助园长培训、课题研究、学历提升等培训策略，提升教师专业能力素养。深入开展课程游戏化建设，推进省市级游戏实验区、实验园改革创新。6项游戏活动案例获省级优秀案例。12项作品获省教育教学信息化奖项，其中，平原县第二实验幼儿园作品《神奇的条形码》入围全国赛。
“今年是教育质量提升年，学前教育是高质量教育体系中的基础环节。我们将继续聚焦学前教育高质量发展，充分发挥学前教育奠基性和持续性的作用，真正为儿童的后继学习和终身发展奠定良好的基础。”市教体局党组成员、总督学吴海蓉说。