武城县教体局实施“1 x”课后服务,抓实学校特色教育——
为孩子打造课后幸福时光
□本报记者李艺本报通讯员魏桂亭
“我家孩子特别喜欢编程，但周末参加特长班只能学习2个小时。这学期，孩子报名了学校在课后服务时间开设的编程课，还参加科技展览得了奖，学习热情更高了。”3月27日，武城县弦歌小学五年级一班学生王秀泽的家长说。
武城县实施“1 x”课后服务，抓实学校特色教育，更好地满足学生个性化需求，为孩子打造课后幸福时光。“1”为课业自修，如自主阅读、自主作业、自主朗诵等；“x”为丰富多彩的社团课程，包括“学科拓展 技能培养”两大类课程，动静结合、智趣相宜。
“我们整合校内资源开设了‘新潮’社团超市，全校学生可在‘商品货架’自主挑选，固定时间段走班上课学习。”弦歌小学副校长孙珊介绍。社团“商品”有鼓乐队、泥塑、扎染、版画、腰鼓、国画、英语趣配音、编程等。在学期末，教师还会颁发相应等级的结课证书，让学生成就感满满。
四女寺镇明德小学积极探索创建乡村少年宫，购置乒乓球、篮球、足球、羽毛球、电子琴、葫芦丝等70余种活动器材，完善基础设施，组建腰鼓、舞蹈、古筝、足球、篮球社团。在课后服务时，学生可根据兴趣爱好，自由选择学习。同时，学校不定期举办各类活动展演，不断丰富乡村学生的课后服务内容。为了更好地发展学生特长爱好，学校还积极与山东理工大学“爱之传承实践团”合作，由志愿大学生对孩子们进行特色课程辅导训练。
老城镇学区的学校在课后服务时段开设特色足球课程，定期邀请专业教练指导训练，同时，优化师资配置，建设年级足球梯队，培育专业足球特色社团。
课后服务设施设备的完善、师资力量的补给、志愿团队和专业教师的指导，为每个孩子的人生出彩提供了无限可能。武城县各学校还通过购买服务、家校联合等方式不断优化课后服务质量，目前，该县义务教育阶段课后服务覆盖率达到100％。