特色课程西河大鼓
特色课程月琴
特色课程扬琴
特色课程京剧表演
特色体育活动抖空竹
“抖空竹的手法是右拉左送,做到轻拉慢抖线不松。”3月16日,乐陵市实验小学操场上,在教师的指导下,一个个空竹在学生的手中上下翻飞,在空中划出优雅的弧线。空竹、武术、太极扇……各式各样的传统体育代替了原本的体育课,学生们在运动的同时,享受传统文化带来的快乐。“中华传统文化是取之不尽的宝藏,乐陵市实验小学深挖传统文化教育价值,以优秀校园文化引领学生成长、成才。”乐陵市教体局党组书记、局长温海东说。
乐陵市实验小学秉持“以人为本育人,以民为本铸魂”的教育理念和“为学生终身幸福奠基,为教师持续发展服务”的办学思想,坚持校园文化建设与教育规律相适应,与学校常规工作相结合,以“培养有民族情怀、世界眼光的现代中国人”为目标,承袭孔孟之乡悠久的尚儒遗风,汲取中华传统文化的精髓,形成了以“儒释道”为校园文化主体的文化特色。
开设特色课程 弘扬传统文化
“你的‘绿色银行’已达标,这是给你的‘报酬’。”3月10日,学校蕴德厅内,学生们抱着一摞摞用完的作业本,排队等候向“绿色银行”内“存款”,教师将作业本回收后,将一盆盆绿植送给学生。这是乐陵市实验小学开展的“废纸换绿植”植树节活动,让学生们在回收废旧物品、换取绿色植物的同时建立环保意识和责任感,弘扬勤俭节约的传统美德。
乐陵市实验小学通过丰富的校园活动,让学生们在活动中学习,在快乐中成长,将优秀传统文化融入校园活动之中,让学生们在潜移默化中接受传统文化的熏陶。学校开展丰富多彩的传统文化教育实践活动,春节期间的“文化小使者系列活动”,清明节“寻根问祖”,“五一”劳动节“读万卷书,行万里路”,中秋节、国庆节“国风秋韵”……通过传统文化活动在学生的心田上播撒文化之种。
学校充分利用体育课与课后延时,将传统文化与校本课程完美融合,开展抖空竹、竹竿舞、西河大鼓、月琴、扬琴、京剧等特色课程,让学生在体会传统文化韵味的同时,传承文化,陶冶情操。学校还利用体育课、运动,开展抖空竹、踢毽子、竹竿舞、太极扇、民间秧歌等特色体育活动,让强身健体与文化传承融为一体。
利用校园建筑 篆刻文学经典
“这个字我认得!今天刚刚学的!”“这个字我昨天还不会,今天就会了,感觉真奇妙!”每天课间,学校的“汉字广场”便会成为最受欢迎的地点,广场上刻有小学期间学习的2500个常用字,让学生切实感受到自己的学习与进步,达到温故而知新的效果。
乐陵市实验小学精心设计学校建筑,充分利用各个角落排布传统文化与知识,让学生们行走在校园里,徜徉在文化中。
学校利用教学楼承重柱,竹简形式雕刻传统经典。一楼刻《道德经》,二楼刻《弟子规》,三楼刻《论语》,四楼刻《大学》,五楼刻《中庸》。“作为学校文化的主体,我们力求在师生身上刻下文化印记,让他们学习一次,受益一生。”校长张凌云介绍。
学校在各个走廊设立文化主题,将学校内部划为“正心”“修神”“为学”三部分,分别介绍中华民族传统“仁、义、礼、智、信、忠、孝、节、勇、和”与相关人物故事。楼梯的每个台阶上,均贴有唐诗宋词名句,让学生随时随地感受唐宋之韵。
打造教师梯队 推进文化传承
“下周将学习李白的诗,可以为学生扩展阅读盛唐时期的诗歌创作环境,让学生们进一步了解诗歌的历史……”3月18日,乐陵市实验小学的教师们利用周末开展教学研讨会,商讨如何更好地让学生们接受优秀传统文化。“教师是知识文化的一手传播者,只有教师自身素质过硬,学生们才能更好地学习、传承传统文化。”教务主任宋银环说。
乐陵市实验小学于校园内建设教师专业化发展研究基地,带领教师集中学习先进教学理念与方法,增加传统文化知识的阅读与积累,打造一支拥有优秀传统文化素养的“专业型”“学者型”“专家型”教师队伍,使每一位教师都能用现代教育教学理念审视教育教学实践,反思教学行为,提升专业水平。
乐陵市实验小学通过深挖优秀传统文化,打造独具特色的校园文化,以校园文化引领师生成长、进步,推动学校发展。仅2022年,学校就获得了“山东省全环境育人规范化学校”“山东省绿色学校”“全国国防教育示范学校”等14项荣誉,2022年5月,学校获“山东省首批中华优秀传统文化传承示范校”荣誉称号。
“乐陵市实验小学将继续贯彻‘为学生终身幸福奠基,为教师持续发展服务’办学思想,加强校园文化建设,以优秀传统文化为指引,为学生成长打好基础,为学生发展指明方向。”张凌云说。
□本报记者 邢仁宇 本报通讯员 韩玉珍