——从小课题入手 人人都是研究者
德州新闻网讯（德州晚报全媒体记者吴杨通讯员马娜范丽丽）
为进一步提高教师的教科研能力，确保小课题研究出成果、出人才，在全校形成浓厚的课题研究氛围，助推教学质量提升，2月11日，长河教育集团暨孟杰名师工作室小课题研究项目启动仪式在长河教育集团东七校区举行。
长河小学副校长魏静以《2023，开启小课题研究》为主题，从“背景介绍、现状分析、总体构想”三个方面介绍了长河教育集团开展小课题研究的总体设想，并提出意见与要求。她表示，课题研究是教师专业发展的必由之路，老师们要从实际教育教学小问题入手，人人参与，深耕细研，实现教学质量稳步提升的目标。
禹城市教科所所长陈德军以《从小课题入手，人人可以成为研究者》为题作了专题报告。他从课题与小课题研究概说、教师如何做小课题研究、学校如何为小课题研究助力、小课题研究方法与成果形式等多个方面详细讲解了一线教师如何做接地气的小课题研究。
长河小学校长孟杰围绕“树立科研信心、做规范课题、行动起来”进行总结，并与老师们分享了“教师成长二七一定律”。他建议，老师们从实际的教育教学日常出发，小题常做、小题系列做、小题规范做，愿每位老师都成为研究型教师。