五兔庆新春五兔庆新春,特色作业年味浓-j9九游会真人游戏第一

德州中小学生寒假作业“兔”意十足

德州晚报全媒体记者吴杨

虎跃雄关踪影去,玉兔迎春万物新。在这个难忘的春节假期里,为进一步深化“双减”政策,我市各中小学从德育、智育、体育、美育、劳动教育五方面出发,科学安排假期活动,促进学生身心健康和全面发展,将实践与特色作业相融合,策划了一份“五兔庆新春”专属寒假作业。广大学子在假期中大显身手,一份份充满智慧与趣味的特色作业应运而生,留下了属于他们的成长足迹。

弘扬传统的“传承兔”

“传承兔”是一只福气满满的兔子。在浓浓的过年气氛下,“传承兔”正积极学习春节的传统习俗。近日,我市各中小学校开展了“争做五好卯兔”寒假生活实践活动,趁年味正足,学生们积极参与到争做“传承兔”活动中来。小小“传承兔”们与家人一起践行春节习俗,感受传统文化里那浓浓的“年味儿”。

在辞旧迎新之际,德城区陈庄中心小学举行了一系列兔年春节特别活动,传递祝福、共赴美好。贴窗花、粘对联、做手抄报,孩子们在记录和感受着满满的年味。一张张笑脸,一句句祝福,孩子们用成语和儿歌的拜年方式来传递幸福。

在德州市第九中学,为了增加喜庆的节日气氛,琢玉15班的老师们组织了一次家庭自制特色对联和福字活动,同学们大显身手,一幅幅作品抒发了美好的新年愿望。在2022级24班,学生们为了迎接春节,跟家人一起大扫除,剪窗花,贴春联,贴福字……在春节的习俗中体验劳动的快乐,感受传统的力量,品味浓浓中国年。

勤劳勇敢的“劳动兔”

“劳动兔”是一只勤劳能干的小兔子,它继承了中华民族的传统美德,知道世界上最美好的东西都是靠劳动创造的。我市各中小学校的老师们精心设计丰富多彩的家庭劳动课程,鼓励学生积极争做勤劳勇敢的“劳动兔”,使他们掌握最基本的生活劳动技能,享受劳动带来的快乐、体验中国年的味道,弘扬崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的精神。

寒假期间,德州市建设街小学开展了以“掸尘扫屋,迎新春”为主题的居家劳动实践活动。小小“劳动者”们以热情的态度,饱满的情绪,积极参与,用实际行动争做勤劳勇敢的“劳动兔”。

为了让学生度过一个健康、向上、文明的寒假,德州市新湖南路小学向全体学生发起了“鸿‘兔’大展——我是心灵手巧的勤劳兔”征集令,让学生在家尝试做一些力所能及的家务劳动,试着学一学,做一做,找一找藏在生活中、劳动里的经验和窍门。

心灵手巧的“才艺兔”

为了传承和弘扬中华优秀传统文化,丰富学生文化艺术生活,深化学校艺术教育,营造浓浓的节日氛围,我市各中小学校开展了巧手迎春“才艺兔”寒假实践活动,同学们用巧手制作了手抄报、窗花,写了春联,送来新春满满的祝福。

万物悦享润泽,唤醒春日新生,春的脚步悄然而至,多姿多彩的寒假正持续进行中。德州市第十五中学的孩子们通过多种途径了解中国传统文化,用巧手和多彩的画笔绘制新年主题画报,表达内心对新年的美好祈愿。

为弘扬中华优秀传统文化,营造吉祥如意的春节气氛,寻找浓浓的年味儿,德城区第三实验小学开展了“写春联”寒假特色作业活动。提笔在手,横竖撇捺,一招一式,一笔一划,孩子们一起感受着中国书法的底蕴,体味着中国传统文化的魅力,每一笔都表达了同学们纳福迎春的美好愿望。

前途无量的“自律兔”

“自律兔”是一只自律自强、积极向上、严于律己的小兔子,它擅长制作周密的学习计划表和假期时间安排表,让假期过得更加充实、有意义。为了让学生度过一个健康向上、自律的寒假生活,我市各中小学校向学生发起了“争做自律兔”征集令,所有的同学需要在寒假期间制订假期学习计划表和作息时间表,促进自主管理、规律作息。

德州十中萱蕙校区小学部开展了“缤纷封面巧设计”寒假学练手册封面设计活动。孩子们热情高涨,充分使用各种绘画材料进行绘制,画面构图巧妙,主题内容突出,色彩搭配和谐。一幅幅充满童趣的作品赏心悦目,为快乐的寒假生活留下了精彩的一笔。

好的学习习惯能提高学习效率;好的学习习惯是学习过程中必不可少的;习惯的养成是学校教育的重要内容。凡事预则立,不预则废。假期一开始,德州市第五中学的同学们就制定了合理清晰的假期计划。

含苞待放的“成长兔”

为更好地践行“五育”并举的育人理念,在寒假生活中促进学生全面发展,我市各中小学校设计了以“实践促成长‘兔’飞猛进迎新年”为主题的寒假实践活动,并根据实践活动要求及学生的年龄特征分年级、分主题开展实践探究,引导孩子们从实践活动中学会劳逸结合,愉悦身心,健康成长。

各中小学组织师生参加线上消防安全培训活动。培训内容包括分析节日及冬春火灾防控期间火灾事故发生的原因,教学基础消防器材设施设备使用、维护保养与管理,消防安全“三清三关”等消防常识。学生们听得十分认真、仔细,进一步掌握了消防安全知识,提高了消防安全意识。

体育是素质教育的重要组成部分,也是学校教育教学的重要内容。寒假期间,我市各中小学积极组织学生进行寒假体育锻炼,挖掘和利用体育的育人功能,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质,促进学生全面发展、快乐成长,形成“我运动、我健康、我快乐”的寒假生活主旋律。

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