我市将心理健康教育贯穿于教学活动全过程,构建健康育人体系——
做中小学生的“心理守门人”
北园小学学生做心理保健操
宁津县时集镇中心小学开展“5..25”心理健康活动
□本报记者 李艺 见习记者 邢仁宇 本报通讯员 张娜
“线上学习没有了老师、同学的时刻陪伴，很多同学可能会感到不适应，但请同学们放心，老师一直关心关注着你们……”近日，在德州市第十中学心理健康课上，心理教师赵芳讲述了线上学习期间学生容易产生消极情绪的原因和自我调节的方法，引导学生保持稳定的情绪和健康的心态。
我市将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，制定下发系列指导性文件，建立健全研究考核、全面预防、危机干预和全环境支持机制，提高心理健康专业服务能力，做中小学生的“心理守门人”。
完善保障机制 全方位守护学生心理健康
“小学阶段是行为、性格和智力迅速发展的关键期，由于身心变化比较快，同时受家庭和社会环境的影响，孩子很容易产生心理问题。”去年10月20日，德州市心理健康教育专家指导委员会成员马丽霞为湖滨北路小学教师们讲解小学生易出现的心理健康问题。
我市逐步完善学校心理健康教育保障机制，建立任务台账，按步骤、分阶段推动完善学校心理教育、咨询干预，提升学校心理健康教育专业水平，全方位守护学生心理健康。
加强教师队伍建设。鼓励中小学校班主任、学科教师、德育工作者等人员考取心理咨询师职业资格证书，实行专业教师持证上岗制度，每所中小学至少配备1名心理健康教师；建立市级心理健康教育专家指导委员会，把心理健康知识学习纳入班主任及各学科教师岗前培训、业务进修、日常培训等；打造专业志愿宣讲团队，组建市级“心理健康”“家庭教育”专家团队，去年以来组织开展“百名心理专家进学校”“百名优秀家长进社区”等活动26场，为实现全环境立德树人提供专业服务。
加强阵地建设。各级各类学校按标准配备心理健康辅导室，健全心理咨询、个案记录与档案管理等制度。目前，全市共有省级心理健康教育特色学校7所、市级24所。市、县建设学生心理健康发展服务中心，专业教师志愿开展咨询辅导服务，疫情期间开通市、县两级心理健康教育热线26条，24小时为师生提供心理援助服务。
强化心理筛查 建立学生健康“心档案”
在庆云县成德中学，每个班级的心理委员定期报告同学们的近况，班主任结合各方面的情况，及时与学生沟通交流；宿舍中，心理信息员主动帮助同学解决日常学习生活中的心理困扰，汇报学生的心理动态；学校成立学生心理健康工作领导小组，组织实施学生心理健康状况筛查和心理危机定期排查……“学校—班级—宿舍”学生心理健康筛查网络已初成体系。
我市积极建设学生心理健康工作网络，强化心理筛查、心理宣传、学生管理，与卫健委、妇联等部门合作，建立起青少年心理健康联防联控机制和覆盖全体中小学生的心理健康状况筛查、心理危机定期排查机制。加强心理筛查咨询力度，学校每半年至少组织开展1次面向全体学生的心理筛查或摸排，与驻地医院联合建立心理转介绿色通道。
全面开展心理健康“六个一”进校园活动。即讲好一堂课、推荐一本书、开展一次评估、畅通一条心理热线、普及一套心理调适方法、开通一个绿色通道，去年5月，全市中小学校开展了心理普测活动，建立系统、全面、真实的学生心理档案，做到一生一案，个性化服务。
加强重要时段监控管理。动态掌握学生心理状况，并为有心理服务需求的学生提供咨询服务。去年9月开学后，庆云县第二中学心理健康教育中心向学生发放心理调查问卷，班主任结合每位学生测评情况，进行家庭调查走访，建立家访和心理辅导工作台账，有重点地开展了“一对一”帮扶管理。
家校社齐发力 筑牢学生心理防护墙
“高二年级的学生，在理智、情感、道德等方面日渐趋成熟，独立自主的意识越来越强，家长在和孩子沟通时要注意方法……”11月17日，德州市第一中学家长学校线上公益课上，教师纪红彬指导家长如何平衡学生的日常学习与心理发展。
我市印发了《关于进一步加强中小学生心理健康教育工作的意见》等文件，指导各学校积极拓展中小学心理健康教育手段与途径，坚持办好家长学校和家长专题讲座，与家长共同解决孩子在学习、生活、成长过程中的心理问题。
畅通家校沟通渠道。各学校建立家长委员会，联合市妇联建成100处家长学校，组织公益性家庭教育指导服务和实践活动。围绕学生考前心理压力疏导、“双减”政策落实、亲子沟通等，积极开展家长课堂；宣传《家庭教育促进法》，开展“送法进万家家教伴成长”之学法、送教、公益课等活动，引导家长依法带娃。
扎实推进全环境立德树人工作。成立11支620人的市级全环境立德树人宣讲团，定期开展公益宣讲，提升家长教育理念。营造家校社协同育人的良好氛围，联合媒体推出《教育面对面》《健康进校园》《师说心语》等系列节目，传播科学家庭教育理念。打造网上“家长空间”，34万家长在线学习和交流，增强家校育人合力。
“我市将夯实未成年人心理健康教育阵地，加强心理健康教育队伍建设，分层分类做好学生的心理辅导，营造全社会关注心理健康的良好氛围，促进心理健康教育科学化、规范化、制度化、特色化发展。”市教体局党组成员、总督学吴海蓉说。