陵城区教育科学研究中心 王俊荣
构建专业的、系统的阅读素养培养模式已成为未成年人阅读素养提升中重要的任务。基于此，陵城区建立家校社协同育人机制，探索出了一条育人新路径。
陵城区家长学校总校对区域内家庭、学校、社区、图书馆、新华书店等领域，开展小学生阅读素养培养情况问卷调查和深入访谈，基于现实需求和各自资源、优势，提出：以家长学校为平台，以融合分级阅读为载体，以家校社协同育人机制为路径，从阅读中寻找家庭教育的力量，研究探索家庭教育陵城新模式，形成“教体局指导，区家长学校总校统筹，文明办、妇联等部门协同，学校、街道社区、图书馆、新华书店等相互配合，家长积极参与”的阅读育人工作格局。
为更好地推动这项工作，陵城区成立“融合分级阅读研发中心”，围绕培养目标、培养形式与策略、培养内容及培养过程管理，从外部环境建设、内部结构建设、核心活动建设三个方面进行探索，梳理构建未成年人小学阶段阅读素养培养模式。在协调模式、内容提供、服务方式和实践应用中形成创新点，构建区域推进家校社协同阅读素养培养的模式。
陵城区教体局将深入贯彻落实党的二十大报告中提出“深化全民阅读活动”精神要求，创新工作思路，踔厉奋发，为深入推进全民阅读，促进教育高质量提升贡献陵城教育力量。