德城区构建“家校社”立体育人框架——打造“善德齐家”全环境育人品牌
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□本报记者李艺见习记者邢仁宇本报通讯员周沛洁
11月17日，在德城区二屯镇中心小学的美术教室，学生在教师指导下用油彩笔在竹匾上画出了亭台楼阁、高楼大厦和美丽花园。“我们把运河文化教育与课堂教学紧密结合起来，引进了陶艺、竹匾画等特色课程，让学生感受其中所蕴含的一代代运河人的审美情趣和价值取向。”该校校长付韦莎介绍。
作为全省首批全环境育人实验区，德城区立足本地儒学文化、运河精神，深入开展“家校社”协同育人实践探索，融合构建“家校社”立体育人框架，为青少年营造温馨友好的成长环境，打造“善德齐家”全环境育人品牌。
家校共育 建好人生“第一所学校”
“家长应当与孩子共同制定学习计划，与孩子共同学习，做孩子成长路上的同伴。”11月25日，德州市湖滨北路小学“光·润新父母学校”线上讲堂,教师马丽正在为家长讲解居家学习期间如何帮助孩子疏导心理压力。
德城区将家庭教育放在全环境育人首要位置，通过建设家长学校、组建教师宣讲团、加强家校衔接等方式，引导家长树立正确观念、丰富文化知识、掌握科学方法，为学生建好成长的“第一所学校”。
加强各级家长学校规范化建设，形成以区级家长学校为主，各学校家长学校为辅、社区家长学校补充的办学格局，采取线下“集中面授 实践活动”、线上“观看直播 交流分享”的形式，传播先进的教育方法、科学的亲子理念。今年以来，区级家长学校开展线上教学12期，52所校级家长学校开展线上j9九游会真人游戏第一的线下活动100余场。
成立家庭教育宣讲团，将教育名师、专家学者、优秀家长等纳入宣讲队伍，依托新时代文明实践中心、乡村少年宫等平台，开展线上线下育儿主题宣传。学校建立“善德齐家”全员育人导师制度，开展理论知识、案例分析、绘画心理等培训，定期组织家庭教育专题讲堂、论坛、沙龙等，建设家庭教育教师成长梯队。开展“千名教师访万家”活动，精准了解学生家庭情况和思想、生活状况，与家长沟通“双减”“五项管理”、幼小衔接等落实建议，持续提升育人实效。
与此同时，围绕“家校社”携手育人合作主题，德城区探索建立了联合项目清单制度，制定劳动教育清单、“智慧父母大讲堂”主题清单、家庭社会好习惯清单等，保障“家校社”合作无缝衔接、高效运行。
五育并举 守好学校教育阵地
在德州市东风东路小学，高大醒目的校风校训、随处可见的礼仪规范、青翠葱郁的校园景色，让学生注意规范自己的言行，养成良好的习惯。德城区麒麟小学二楼的红色文化长廊，精心布置了不同时期的党史文化精神，处处凸显精细化育人特色，精美的教育板面和醒目的宣传标语让广大师生置身于无形的心灵熏陶之中。
德城区将“有质量”作为教育发展的重要着力点，在推进“家校社”协同育人过程中，以学校为主阵地，从环境硬件、师资软件到文化浸润，为学生创建知书识礼的学习环境，实现德智体美劳“五育”融合。
美化校园环境，强育人力度。2021年底德城区启动中小学改造提升工程，该工程计划4年内新建、扩建中小学24所，形成布局合理、规模适当、文化气氛浓郁的义务教育学校群。目前已启动建设16所，总投资约6.9亿元，增加教育用地205亩，多所学校焕然一新，校园风光更加宜人、文化景观更加和谐，为学生提供更好的校园环境。
创新德育路径，添育人亮度。开发“善德齐家”德育精品课程，聚焦学生核心素养，整合各学科学段课程资源中的德育要素，结合区内丰富的运河文化资源、优秀传统文化资源，借助课堂教学、课后社团、志愿服务、社会实践、研学旅行、礼仪文化活动等多元化载体，构建一体化德育课程体系。目前，实验小学“生态育人”、第五中学“研学助德”、北园小学“温度教育”、第三实验小学“光影润泽”等德育品牌成效显著。
多方联动 凝聚育人新合力
7月16日，在德城区明德书屋中心广场分馆内，一群小朋友正翻看着手里的书籍，他们或由家人陪伴，或三五成群凑在一处，聚精会神地阅读着。“有了明德书屋，孩子周末有了新去处，再也不会天天盯着电子屏幕啦。”正在陪伴孩子阅读的家长李女士说道。
作为公共文化服务的阵地，德城区各部门、各单位加强学校周边环境治理，定期开展“家校社”协同育人活动，提升家长、师生乃至全民的科学文化素养。
德城区在中心广场、迎曦园、四时园、濯锦园、金谷园等公共区域建设城市书房明德书屋，专业人员管理，免费借阅，将城乡书房打造成休闲、阅读新地标。3月9日，“德关爱”未成年人保护系列社会工作服务项目在德城区未成年人保护中心启动，通过“看世界”“知心妈妈”、“护童”探访等10个服务模块，提供全方位专业化服务。暑假期间，全区设立65处儿童托管站，根据自身特色制定特色“带娃方案”，确保学生暑期安全。
成立中小学心理健康发展服务中心，开通公益热线，组建心理健康教师服务团队开展专题培训，特别策划暑期“时间管理”专题栏目，分类推出亲子关系、兴趣爱好、作业管理、情绪表达等微视频，为学生身心健康成长保驾护航。
“德城区大力推进全环境育人建设，充实家庭育人第一课堂，做大做强学校育人品牌，充分融合社会育人资源，积极构建德城协同育人新体系，逐步把育人‘蓝图’变成教育‘实景’。”德城区教体局局长徐洪鑫说。
①学生和家长在明德书屋金谷园分馆内读书
②二屯镇中心小学特色陶艺课程
③湖滨北路小学开展亲子手工制作活动