德州新闻网讯（德州晚报全媒体记者俞荣）
在“双减”背景下，德州十中萱蕙校区小学部基于“学校特色、教师特长、学生特点”合理安排校本社团、班本社团，组建了尚美社团群、弦歌社团群、鹿鸣社团群、雅文社团群、灵动社团群五大类，囊括舞蹈、朗诵、跳绳、音韵、合唱、童谣、美术、书法等十几项活动，让学生学有所选，学有所长。通过多元化的社团活动来发现、激励、发展学生，努力让每一位学生都成为最好的自己。
合唱团是学生报名积极性最高的社团之一，是学校音乐课堂教学的延伸，是学生发挥各自特长的舞台。通过有表情的歌唱，学生真正感受到合唱艺术的魅力。为了更好地让学生体会音乐的魅力，感受音乐的律动，合唱团在教学中采用“唱、念、做、打”四个环节进行教学。
其中，“唱”是通过旋律聆听，初步学唱感受歌曲基本的旋律走向，帮助孩子对音乐有初步的印象；“念”是引导学生通过学习，能做到用正确的方法朗诵歌词，为良好的演唱打下坚实的基础；“做”是通过做韵律操来锻炼学生的肢体表达能力，以优美的旋律为媒介，在音乐的海洋体会律动的魅力；“打”是让学生用文具用品等身边的物品当作“小小乐器”，将学习的节奏知识灵活运用到实际中来，体会“节奏在我身边”“我在音乐中间”的快乐之旅。
同样受到学生欢迎的还有书法社团。一年级以硬笔书法为主，每学期伊始开班，书法小学员齐聚在教室，从规范坐姿开始，一点一滴学习书法知识。随着年级升高，书法社团老师指导学生运笔、笔顺，“一撇一捺悟文化，一笔一画冶情操”，既丰富了同学们的课余生活，又促进了校园文化建设。
目前，丰富多彩的社团活动已成为该校一道靓丽的风景。社团建设的探索与实践，是打造学校特色的一大举措，通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，培养了学生的实践技能，提高了学生的综合素质。