德州新闻网讯（德州晚报全媒体记者俞荣通讯员丁亮）
近日，2022年基础教育省级教学成果奖拟授奖名单揭晓，公示期5月11日至18日，我市共有14项成果获奖，其中5项出自德州市名师领航工作室。
此次获奖名单中，孟杰名师领航工作室夏津县雷集镇中学徐庆福主持成果获省一等奖；德开小学曹爱芹主持成果获二等奖。于莉名师领航工作室主持人于莉主持成果获二等奖；张远超名师领航工作室主持人张远超主持成果获二等奖。范胜杰名师领航工作室主持人范胜杰主持成果获二等奖。
“农村小学师资力量有限，为深入挖掘乡村孩子的艺体潜能，我们首创艺体教育走教 走班‘双走’育人模式。”夏津县雷集镇中学校长徐庆福主持的《基于学生全面发展的乡村学校艺体教育“双走”模式的构建与实施》获省一等奖。据介绍，“双走”即教师打破学校局限，全区共享优秀艺体教师，学生打破班级局限，艺体教育选课日“走班制”教学。
目前，双走育人模式培养学生已突破3000余人，其中葫芦丝达国家三级以上的突破800余人，萨克斯达到国家三级以上的30余人，有多名学生在省市艺术比赛中获奖，已真正意义上实现了“一生一特长”，成功破解困扰乡村学校教育的诸多难题，为乡村教育振兴走出了一条新路子。
“双走”模式更重要的意义在于，当前中小学教师队伍都不同程度地存在音体美思政等“副科”课教师缺少，现任副科教师兼课教师较多，而“走教”将破解教师兼课多的难题，还能在更大范围内调剂配置教师，让更多的教师实现满而不超工作量教学，破解教师工作量不均衡的问题。此外，“走教”带来的交通、食宿等费用增加问题，还需在县级层面进行系统探索，深入研究，争取在下一届国家级教学成果奖评选中取得更好成绩。
于莉主持的成果《联动、联通、联创：家校社协同推进小学阅读育人的探索与实践》获二等奖。于校长推广阅读已有二十多年，该研究以“教育即阅读，阅读即育人”为理念，以家庭为基石，树立现代书香家庭价值观，以学校为主体，依托名师工作室培育一批阅读指导教师，构建多学科融合的阅读育人规划，以社会为大课堂，拓展图书馆、博物馆、科技馆联动阅读，开展研学活动。该研究取得显著效果，阅读育人理念逐渐被家长、老师认同。学生经典诵读、主持人大赛等获奖人次多达千余人；各级教学能手、学科骨干教师80余人，教师160余人次在市、省、国家相关论坛中作汇报，多批教育同仁到校考察，书香校园阅读案例获得国家一等奖。
此次有5位名师领航工作室主持人及成员获奖，初步实现了用名师、名校长的引领，建设一批高水平教学团队，形成一批教育教学研究成果，培养一批业务能力强、教育教学水平高的优秀青年教师和校长的目标。接下来，各名师领航工作室主持人将持续向“各美其美”“美美与共”发力，立足于名师、名校长培养，致力于教学成果奖的培育，打造课程研发、高效课堂，积极探索师德建设的模式和路径。